初三教师会议校长讲话
初三是一个关键的时候，下面就是为各位校长带来的初三教师会议校长讲话，欢迎大家阅读!
九年级教师会议上校长的发言【1】
绵山二中的撤并与新绵山一中组建，给全校工作带来了新的机遇和挑战，困难重重，竞争硝烟四起。
但毕业班工作仅有九个多月的时间，如何稳固提高教学质量，在全市B类中学立于不败之地，我们必须首当其冲的抓住毕业班工作，下边谈谈个人的几点意见，作为全学年工作的基本要求。
一、整体构思全学年的教学工作，始终将质量做为贯穿整个学年工作的主线。
九年级面临着毕业和升学压力，担负着全学年的教学工作和中考科目的总复习。
为此，新旧知识衔接和复习巩固提高要时刻牢记心中，并化为实际行动。
从进度上讲，要略快于市教研室的进度，从难度上讲，要以中上等生为基点，进一步提高全体学生成绩。
本学期以扎实上新课为主，下学期以复习巩固提高为主。
二、以培优、扶中、巩固作为工作的中心
从交社会帐的角度上说，我们需要更多的介中、矿中达线生，也就是培养出更多的特优生;从市教研室考核的总均分、500名率、1000名率、1500名率、2000名率、2500名率、3000名率、3500名率、4000名率上看，我们需以及格为基点，进一步培养出更多的优秀生和特优生;从市教研室考核的参考率上看，我们需扎实抓好巩固。
要使我校在初中教学质量竞赛上立于不败之地，真正受到社会的关注，我们必须将培优、扶中、巩固作为九年级工作的中心。
三、切实加强个别辅导，强化各种训练，充分利用一切可利用时间，使培优扶中落到实处。
个别辅导不能仅局限于每日下午的45分钟，这仅是公共时间，我们必须去挤学生的其它时间，让学生从知识上真正做到日日清，消化每日的夹生饭。
这不能成为口号，而要落实到行动上去。
也就是需要教师倾注于时间和汗水。
辅导同时不忘训练，训练是主线，必须放在每节课中，落实到每个教学环节中，练得多，练得精，自然就会了。
训练和辅导、一箭双雕，两方面都做到了，成绩自然也就上去了。
四、营造活泼、竞争、积极向上的班级学习氛围
理想、前途教育必须长抓不懈，让刻苦学习真正成为立志成才学生的自觉行动。
更多的学生动起来，班级学习氛围才会好起来。
同时，我们必须时刻注意学生的动向。
当今学生，时代发展了，生活水平提高了，可吃苦精神有所下降，竞争意识有所减弱，我们必须适应时代，充分认识学生现状，通过营造良好的学习氛围，来不断提高质量。
五、立足课本、扎实基础、合理利用教辅资料
课本上的各类练习，是基础的基础，应面向全体学生教会，要将课本真正做为教学的蓝本。
上新课期间，要利用的教辅资料就是扎实使用《目标与检测》，真正保证上等生全会，中等生基本会，学习有困难的学生争取多会一些。
因为这套教辅是省教研室编写，由山西教育出版社出版，精选中考试题，体现山西中考的命题轨迹，为此，我们必须认真使用，做到脚踏实地，不留空隙，并通过它使学生将知识转化为能力。
至于中考复习使用什么资料作蓝本，我们只能以后再谈。
六、发挥单元检测及各种考试的反馈矫正作用
我们将利用市教研室提供的单元题进行对学生的阶段检测，每次检测，我们都将对各班各科成绩进行汇总分析，召开九年级教师会议，让每位毕业班教师自觉总结本阶段教学得失，从中总结经验，吸取教训。
各班要对中上等生的成绩进行分析，帮助中上等生稳步提高各科成绩。
七、团结协作，提高学科配套水平，确保各科协同发展
班级代课教师组合，是校务委员会集体研究的决定，我们的要求是先组合后优化，组合权在校委会，优化权在班级，需要班主任肩负起优化本班各学科配套、均衡发展的重任，科任要服从班主任的领导，并及时向班主任献计献策，真正发挥集体智慧。
心理学上的“木桶原理”告诉我们，装水的多少决定于最低的那块木板，有一科拉腿，将会使班级成绩满盘皆输。
八、真正形成毕业班教师的精神
精神是支柱，乐业奉献，爱岗敬业是毕业班教师的'基本要求。
作为毕业班教师首先要有竞争意识和创新意识。
没有竞争，不会进步，更不会发展，毕业班工作尤为如此，我们面对16所B类中学，稍有不慎，就会落后，落后就意味着挨打。
苦干加巧干，成绩要上去必须时刻创新。
创新是一个民族的灵魂，是一个民族发展的不竭动力，对我们来讲，必须时刻做到知识、技能、教学手段的全面创新。
其次要有居安思危，敢为人先意识，今年受表彰，考了第六名，但并入了绵山二中，如何保六争五呢?稍有落后，我们将得不到表彰。
再次就是要有集体主义观念，身为绵山一中人，心系绵山一中的发展，时刻考虑绵山一中的发展，才叫爱校，爱校如家，爱生如子，我们才具备了我们的集体主义观念。
以上提到的四种意识和一种观念，是校委会所倡导，要我们尽快形成的绵山一中毕业班教师的精神。
九、政策扶持，经费保证，确保毕业班工作
毕业班教师，需付出更多的汗水，为此，学校政策的制定和实施要倾斜或优先考虑毕业班教师;经费紧张，这是事实。
一方面，学校将开源节流，紧缩一切不必要的开支，另一方面，欠债分期分批解决，保证正常运转，特别是先考虑九年级工作后，再考虑还债，我们要让毕业班教师得到社会的美言，尽最大努力得到应有的实惠。
使全体教师都争着带毕业班，向往毕业班，是今后工作的方向。
时光如流水，九个月的时间，稍纵即逝，特别时期的毕业班教师，你们责任重大，肩负着绵山一中继往开来的重任。
站在新起点，着眼新高度，开创新业绩，需要我们毕业班教师的开拓创新，锐意进取，团结协作，乐业奉献，爱岗敬业，爱生如子，将三尺讲台的挚爱转化为自己的动力。
20**年的中考，才是我们本届毕业班教师新学年落脚点。
副校长在初三年级第一次教师会上的讲话 【2】
当前教育竞争的形势日趋激烈，教学质量是学校的命脉。
每年的中、高考质量关系到学校的生存与发展，今年我们学校中高都取得了优异的成绩，要求到我们学校上学的学生非常多，这是一个好现象，人家来找我们，我们可以选择，如果我们去找人家，人家也会选择我们，那样我们就被动了。
因此，我们新一届的初三年级全体老师要深刻认识到自己肩负的重任，一定要以质量为中心，及早谋划，勤奋努力，不得有丝毫的懈怠。
下面我谈谈自己的一些想法，供同志们参考。
“常规要做好，细节要抓严，过程要抓实”。
一、要有一个明确的目标。
俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘。
同样，年级组、教师、学生也应该明确各自的奋斗目标。
因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果.因此，年级组将在广泛征求年级组老师的前提下，将教学质量目标(优生、均分)责任到班，力求调动每位教师和学生的积极性。
二、要制定一套严密可行的管理措施。
年级组细致的管理和安排，对于整个年级的稳定，对于整个年级组工作的顺利展开都是至关重要的。
针对初三年级的特点，结合我校多年的惯例。
我们将在初三年级领导小组的领导下，年级组将直接具体负责初三年级的工作。
如在初三的工作和管理过程中遇到重大问题，将由初三年级成员共同研究，寻找对策并及时与教师和家长的沟通。
在制定管理措施时，可以从这几个方面考虑：
1、定期召开初三年级教师会议，及时向教师通报初三年级的工作方案和重点措施，了解教师们的思想动态。
统一思想，提高认识。
帮助教师们树立全年级一盘棋的思想，及时协调各学科、各班级之间的矛盾，力求打好整体仗。
2、定期召开家长委员会，讲清形势，统一认识，帮助家长改变观念，指导家长配合学校做好初三的教育教学工作，积极做好学生的思想工作和后勤工作。
同时请家长积极参与学校的教育教学管理工作，为了我们共同的目标和追求而出谋划策。
3、定期召开学生大会。
在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导。
初三上学期，要让学生及早进入状态，树立中考意识、竞争意识;中考总复习前，将请本年级的优秀生，介绍学习经验和方法，并及时表彰优秀生及进步生。
4、定期进行月考分析会.认真组织好每次阶段性考试后的年级教学质量分析会，会上老师要分析这次考试的得与失,并要寻找解决问题的对策.让每位教师和学生明确自己的努力方向。
同时，将聘请学校相关教师或专家为初三学生进行心理辅导讲座，充分调动学生学习的积极性。
5、提高课堂45分钟的效率.我们一向反对课堂浪费，尤其到了初三，学生的时间很宝贵，只有科学有效的安排好课堂，才能减少浪费。
因此，初三各备课组要恪守教师职业规范，切实落实“精讲、精练、精批、精评”的教学要求。
三、要建立一套检查措施
要做到每天有人查，时时有人查，事事有人查。
有问题当天通报，每周一汇总，每月一总结。
实事求是，求真务实，不弄虚作假，不管是谁，只有违反规定就得通报。
四、要发挥两支队伍的作用
1、班主任队伍。
班主任是一个班的统帅，是班级的第一责任人，班级发生的一切事务，均由班主任去处理，不仅要管好、教育好学生遵守纪律，还要对班级成绩负责，协调好各课老师，共同把班级成绩搞上去。
2、备课组长。
备课组长负责学科教学。
(1)开展教学研究活动时，要求各备课组内教师集体备课，根据学科特点统一本学科的教学要求，包括教学的进度、难度、容量、练习的题量等;
(2)开展行之有效的月考质量分析，要求分析得失，寻找策略，及时确定临界生名单，同时确定教师的帮扶对象;
(3)协调好组内关系，努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围。
总之，细化初三年级组管理工作是我们初三年级组教师工作的基本要求，也是我们的追求方向。
我们要倡导成功教育的思想，坚持“人人可成才，个个能进步”的教育理念，牢记责任，强化质量意识。
我相信，年级组的工作如果能从大事着眼小处入手，把“小事做细，细事做精”，这样就能促进精细管理的形成。
只要我们大家齐心协力，团结拼搏，就一定能在明年的中考取得好成绩，为学校教学质量的持续发展做出应有的贡献。
初三毕业班教师动员大会校长讲话稿【3】
明确目标增信心确定措施创辉煌
毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，是学校工作的重中之重，在开学之初就召开毕业班老师大会，与毕业班老师共商对策，可见学校对毕业班工作的重视，目前是毕业班教学的关键时刻，今天召开这个动员会，旨在使大家明确目标增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取今年中考的胜利给老师们鼓劲、加油。
一、分析现状，增添信心
1、从上学期期中、期末来看，与去年相比，总体成绩比去年好，首先从年级来看，摆脱了最后一名，从单科来看历史区第十名，数学区十一名，政治十四名，英语十四名，语文十五名，物理、化学略差，从单科来看，胡秋红的英语在区还处于领先位置，期中、期末均在前五名。
马红燕的历史也比较突出，期中区11名，期末区第6名，徐立萍的期末数学名列区第7名，陈慧青的期末数学名列区第十名，陈桂萍的政治、周传方的历史、张萍芳的数学、潘彩萍的数学都已接近区中游位置。
但是优秀生不占任何优势，尖子可能还没有去年尖，优秀人数不理想，存在偏科现象;后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。
2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫，不转变观念，仍是满堂灌，一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结合我校的现状，坚决要向45分钟要效率，每节课无论是何学科，一定要留下15到20分种给学生练习，巩固和背诵，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，让学生特别是优秀学生，自由发展，一定要教给学生学习的方法，不能拼时间，打消耗战。
3、毕业班很多教师都不注意研究中考题型，有些老师对本学科中考考哪些内容，哪些是重要考点，有多少题，考试方式，学生答题规范和方法都一无所知，都很茫然。
这对毕业班复习极为不利。
二、明确目标，增添措施