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中学生社会实践活动有哪些

时间:2020-12-05 08:58:30 社会实践 我要投稿

中学生社会实践活动有哪些

  中学生社会实践调查报告【1】

中学生社会实践活动有哪些

  随着人们经济能力的提高,如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为,到了中学时代,他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱),有了经常性的独立购买活动。

  例如购买衣物:饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面,虽然高消费的学生并不多,但是有关专家认为,十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强,在一些变味的“人迹关系”的影响下,难免会模仿。

  因此,良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。

  现今,中学生的生活,学习环境与其父母一代已完全不同,大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。

  再者,由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。

  父母大多不愿自己的子女“受委屈”,又随着家庭观念的转变,家长更尊重子女的意见,鼓励子女发展自身能力。

  因此,中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。

  根据调查数据显示:有零用钱的学生占了被调查总数的98%,没有的仅占1.4%,现在的学生都是家里的“独苗”,家长对自己小孩几乎是百依百顺,疼爱有加,即使自己在省吃俭用,孩子那里总是应有尽有,可是谁也不想让自己的'孩子过得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花钱,这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。

  只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排,所以也不需要什么零花钱了。

  但是对父母来说,高中生各方面的开支较多,学习上的花费明显多于初中生。

  对于在学习上的正常开销,家长们的出手毫不犹豫的同时,同学们的生活花费和日零用钱,也随之“水涨船高”。

  因此中学生的消费行为反映了以下的几种消费心理特点: 1、求新性。

  中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。

  于是在社会许多新鲜玩意的吸引下,“试一试”的想法成了这种心理的源泉。

  2、兴趣性。

  据了解,由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等,总的来说,主要消费对象自己的兴趣爱好有关,换言之,兴趣爱好越广泛,所花费的款项也就可能同比例增长,更何况现在的学生,兴趣广泛是普遍的事。

  3、从众性。

  身在周围都是同龄人的环境中,加之有不少学生的家境不错,特别容易出现攀比的风气。

  这便使许多人产生“别人有什么,我也要有什么”的想法,加上时下的某些时尚主题,促进了这种心理的形成,跟进了流行大军。

  4、盲目性。

  这种心理特点的形成是基于前几种心理的,且从众性心理起了主导作用。

  古人曰,“俭,德之共也;侈,恶之大也”。

  中国传统文化强调“俭以养德”。

  养成刻苦节俭习惯,可以避奢侈,取道义,去邪心,有利培养高尚品德和坚韧意志。

  有道是“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。

  纵观历史,大到邦国,小到家庭和个人,无不是兴于勤俭,败于奢靡。

  青少年的财政来源主要来自家长,家长应负起管教指导责任。

  家长要让子女了解家庭的收入和开支,根据家庭的经济状况,制定合理的消费计划,并从中学习承担家庭经济责任。

  学校应该进行消费观念教育,灌输“量入为出”的用钱方法,通过学习理财知识,了解借贷责任,力戒享乐奢靡陋习,帮助我们青少年树立正确的消费观念。

  寒假社会实践方案【2】

  一、指导思想

  2013年寒假将至,为了促进研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,和提高学生自身的动手能力,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

  我校根据实际情况,特制定了本次寒假社会实践活动方案。

  二、活动宣传发动

  1、在1月14(周五)的班主任会议上布置寒假社会实践任务,请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案,并指导贯彻。

  2、各班班主任在 1月17日确定寒假实践主题和分组名单,并组织各组召开会议,商讨活动细节。

  三、活动组织实施

  1、组织形式 :学生一般以个人分散活动或按居住地域由5-10人组成社会实践活动小组。

  (可以不按班级组织)

  2、必须完成的实践活动:

  (1)“节日小报”展示活动(手抄报的形式)

  每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创“节日小报”。

  目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟,在心中积淀“做一个有道德的人”的意识。

  (2)“公益之星”评选活动 (必须要有数码照片)

  社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区"陋习"纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动,目的是引导同学们“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民”。

  (3)“小记者、小编辑”评选活动(必须要有稿件)

  长沙市教育局与xx晨报社,强强联手,共同出版《xx少年报》报纸由中小学生自行策划、采访、撰稿、编辑和制作。

  我校负责“小记者、小编辑”的选送推荐工作,请同学们用自己的眼来观察社会,用自己的笔记下小故事,积极参加这项选送活动。

  3、社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题)

  (1)社会参观活动

  参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

  (2)社会调研活动。

  (参考主题如下,也可自选主题)

  *保护城市河流河、水质污染情况调查

  *关于生活节能状况调查研究

  *农村经济发展状况调查

  *关于生活垃圾分类处理的可行性调查

  *道路状况及改进意见调查

  *中学生对压岁钱收支的调查与研究

  *了解父母工作的企业的发展与变化

  (3)科技小作品

  看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个发明提案或制作一件小发明作品。

  将自己平时所掌握的科技知识和科技动态介绍给邻居和身边的朋友,宣传节约资源、保护环境、安全生产、健康生活的科学知识,倡导崇尚科学、破除迷信,反对伪科学和xx。

  (4)济困助学行动

  参与爱心捐赠。

  少打一次的,少买一本闲书,少吃一次零食,节约零花钱,奉献点滴爱心,用春风般的关爱来帮助暂时贫困的学友。

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  中学生社会实践活动内容

  中学生社会实践活动单位意见

  中学生社会实践活动记录表

  中学生社会实践活动调查报告记录表

  中学生社会实践活动登记表鉴定

  

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